L’aprenentatge: imitadors o emuladors?

. Reprenent el fil de l’anterior post, passem a veure què és això de l’aprenentatge: «L’aprenentatge és el procés mitjançant el qual la informació (no hereditària) és adquirida per l’animal i emmagatzemada al seu cervell, a la memòria de llarg termini, de manera que pugui ser recuperada. L’aprenentatge és un procés d’adaptació individual de la […]

El poder de la Informació.

. Tant si parlem del concepte de cultura com si ho fem del d’aprenentatge social es necessari parlar del concepte d’informació. La informació no és res més (si passem per alt les complexes teories matemàtica, física i lingüística de la informació) que una pila de dades i aquestes dades són, alhora, quelcom objectiu i mesurable. […]

Què fa Logopithecus?

Sense grans riscs i amb altres encants i emocions diferents a l’experiència de camp que en brinda la selva o la sabana, la primatologia ens ofereix altres possibilitats per exercir aquesta professió.

L´ànima

Aristòtil va concebre l’ànima com quelcom no separat del cos i com aquell element que organitza i dirigeix el cos. Per l’estagirita, l’ànima és el que permet desenvolupar les funcions vitals. Però, què és l’ànima? El terme ‘ànima’, en grec clàssic (psykhé), com en moltes cultures de l’antiguitat, significa alè, alè de vida, de la mateixa manera que […]